Theorie, Praxis & Fallanalyse – für eine gezielte optometrische Unterstützung

Kinder mit Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) stellen besondere Anforderungen an das visuelle System. Dieses praxisorientierte Seminar richtet sich an Augenoptiker und Optometristen, die ihre Kenntnisse im Bereich kindlicher visueller Entwicklung vertiefen und gezielt anwenden möchten. Das Seminar gliedert sich in drei aufeinander abgestimmte Module: zwei Webinare und ein intensiver Praxistag in Mainz.

1. Webinar – Theoretische Grundlagen II Mittwoch, 05. November 2025 von 15:00 bis 18:30 Uhr
Theoretische Grundlagen der Augenbewegungen lesenlernender Kindern

Themen:

• • Visuelle Anforderungen beim Lesen & Schreiben
  • Nervale Steuerung von Augenbewegungen (Sakkaden, Fixationen, Konvergenz, Akkommodation)
  • Aufbau eines effizienten Messumfanges bei LRS
  • Typische optometrische Befunde bei Kindern mit Lese-Schreibstörung

Begleitmaterial & Präsentation:

Bildgestützter Vortrag + vorabbereitgestellte Arbeitsunterlagen zum Download

2. Praktikum – Optometrische Messungen bei LRS-Kindern  II Sonntag, 09. November 2025 in Mainz

Optometrische Messungen bei Kindern mit Lese-Schreibstörung erfordern einen spezifischen Messumfang, um visuelle Störungen, welche den Erwerb der Lese- und Schreibfähigkeit negativ beeinflussen, aufzudecken.
Um ein betroffenes Kind optometrisch hilfreich beim Erlernen der Leseperformance zu Unterstützen ist eine dem Befund entsprechende Vorgehensweise anzuwenden. Ein hoher Anteil von Kindern mit Lese-Schreibstörung haben eine kurze Aufmerksamkeitsphase. Alle Messungen sind für diese speziellen Anforderungen konzipiert, sind rasch durchzuführen und objektiv kontrollierbar. 

Ziel:
Sichere Anwendung optometrischer Messmethoden bei Kindern mit kurzer Aufmerksamkeitsphase – präzise, zeiteffizient, objektiv nachvollziehbar.

Inhalte:

• • Strukturierte Anamnese
  • Objektive & subjektive Refraktionsmessung
  • Sehschärfenprüfung
  • Binokularstatus
  • Akkommodation & Konvergenz
  • Prüfung der akkommodativen Konvergenz
  • Systematische Protokollierung der Ergebnisse

3. Webinar – Vom Messergebnis zum Befund II Freitag, 14. November 2025 von 16:00 bis 19:00 Uhr

Epilog & Auswertung:

• • Interpretation und Gewichtung der Messergebnisse
  • Definition von Schlüsseldaten
  • Erstellung eines Befundes
  • Auswahl optometrischer Maßnahmen
  • Praxisnahes Fallmanagement
  • Offene Fragerunde & Diskussion

Zielgruppe:

Optometristen und Augenoptiker mit Erfahrung oder Interesse an der optometrischen Arbeit mit Kindern, insbesondere im Kontext von Lese-Schreibstörungen.